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Yi Chi Fang Shiun
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打造作文亮點 點燃寫作智慧

  作文批改或閱卷時,常有語文老師為一篇作文的立意深刻或氣勢磅礴而拍案叫絕;為一位考生的文思飛揚或知識廣博而交相傳閱。有時一個亮麗的開頭、一個蘊藉的結尾,一個充滿哲理的句子、一段飽含深情的表白、一個則撼人心魄細節,也讓閱卷老師嘖嘖稱讚。這些精彩之處的光芒不僅照亮全篇,而且直抵讀者的心靈深處,撥動其情弦,啟動其靈感,引發其共鳴。這些精彩之處,就是近些年所說的作文亮點。 作文亮點的基本內涵   有語文教育專家針對考試作文說,如果你的文章不能像太陽那樣熠熠生輝,就讓它像月亮一樣光彩照人;如果不能擁有月亮的光彩,就讓它像星星一樣閃閃發光;如果不能像星星一樣閃光,那麼,至少要留住幾隻螢火蟲,把文章點亮。這裏所說的“太陽”“月亮”“星星”“螢火蟲”,就是一篇作文的誘人之處與閃光之處,即作文中的亮點。   中考作文閱卷一般是兩位教師“背靠背”地批閱一篇作文,但判分的彈性依然存在。在一分鐘或幾十秒鐘“定生死”的情況下,所閱作文若呈現一點亮點,展露一點亮色,將吸引閱卷老師的眼球,進而產生“這小傢伙還可以!”的讚歎,判分高一點是不奇怪的。反之,如果作文沒有亮點,“四平八穩,波瀾不驚”,難以激發起閱卷老師的給分熱情。也就是說,作文亮點是影響作文評估的積極因素。一個考生要想使自己的作文脫穎而出,必須要有熠熠閃光的亮點。   更為重要的是,指導學生打造作文亮點,能積極有效地培養學生的作文能力。寫好一篇作文,需要涉及諸多方面的能力,諸如觀察能力、審題能力、選材能力、提取能力、運思能力、佈局能力、表述能力等等。這些能力常常是綜合在一起的,也是比較抽象的,其心理“內隱性”比較強而實際“行為性”比強弱。這些作文能力缺乏具體的可操作性、可觀察性與可評估性,要想依此進行作文訓練只能“說起來好聽,做起來不靈”。而作文亮點與此不同,有著具體的可觀察性與可評估性。比如標題是否亮麗?開頭是否誘人?結尾是否蘊藉?中學生大都能看得出來,好的可以繼承或模仿,差的可以改正或避免;所以,作文亮點具體的可觀察的而具有訓練的可操作性。 作文亮點的主要外延   標題亮麗。話題作文與材料作文要立題目。所謂題目,許慎的《說文解字》解釋為“額”,額,是人的面部最高的面積最大的顯著部分;目,即眼睛,是“心靈的視窗”。常言道“題好一半文”,“人靠衣裝,文靠題裝”。好的題目會讓評卷者眼睛為之一亮,頓生好感。如“最寬廣的孤獨”,新穎誘人,含蓄深刻,妙趣橫生,不看內容,單看題目就已不同凡響,就能打動閱卷老師,就能拿到作文的高分。擬題應遵循下列原則:精練而貼切,角度適宜,範圍適度;簡潔而醒目,一語中的,要言不煩;警策而新穎,不落窠臼,抓住讀者。當然,儘量不用現成的話題作為文章的題目。   開篇誘人。元朝時喬夢符說:“作樂府亦有法:鳳頭,豬肚,豹尾,六字是也。”鳳頭就是說,起頭要美麗,有如鳳凰之首。“鳳頭”就是要求文章的開篇要漂亮,能吸引讀者的目光。“開卷之初,當以奇句奪目,使之一見而驚,不敢棄去。”可以設置疑問,吊起人們的胃口;可以單刀直入,切入正題;可以運用修辭格,營造一種氛圍;可以抒情開篇,拔動讀者的心弦;可以引用名言,顯得精煉又深刻。無論哪種方式,都應遵循下列原則:要點題,明點、暗點都行;要新穎,一些不新鮮的開頭,即使不令人厭倦,也不會引起讀者多大的閱讀興趣;要簡潔明快,不能拖泥帶水。考場作文尤其要入題快,要迅速表現文章內容,“過場”不能太長。議論文要儘快進入說理,記敍文要像電影一樣“早點開演”,“縮萬里於尺幅,攝百態於筆端”。   結尾蘊藉。結尾是文章結構非常重要的有機組成部分,“編筐編簍,全在收口”。寫得不好,會使文章結構鬆弛,黯然失色;能使文章渾然天成,大添異彩,收到“回眸一笑百媚生”的效果。這一笑,可使人駐足,令人心動。元人喬夢符認為,好的結尾應像“豹尾”,短小精悍,剛勁有力。明人謝榛說:“結句當如撞鐘,清音有餘。”即結尾要言有盡意無窮,有餘味耐咀嚼。李漁曾說:“終篇之際,當以媚語攝魂,使之執筆留連,若難遽別”。所謂“媚語”,即富有文采、意蘊深刻的語言。這樣的結尾不僅為文章增光添彩;而且耐人尋味,讓讀者讀完文章難以釋懷,讓評卷老師愛不釋手。可以在結尾處寫出肺腑之言,或充滿激情地呼籲,或給人富有哲理的啟迪;可以在結尾處展開想像,用描寫的手法向讀者展示一幅優美的圖畫,或用名言抒寫自己的情懷;可以在結尾處,告訴讀者自己對問題的看法,對生活的感悟,語言求親切感人,樸實自然。當然,應該盡可能照應開頭與標題,使結構圓合,前後呼應,給人一氣呵成之感。   中心凸顯。陸機說:“立片言以居要,乃一篇之警策。”“居要”,即“點據要衝”,佔據文章的重要的地方;“警策”是突出題意,喚起讀者、光耀全文句子,即全文的主旨。好作文不僅要有中心,而且有明確的中心。尤其是考試作文,評卷時間緊,任務大,閱卷老師不可能像平時批改作文那樣細緻、反復地看文章,往往是“一目十行”,抓觀點,找要點,抓“警策”。這就需要考生學會凸顯文章的主要觀點,反映文章的要點;否則,閱卷老師在短時間內尋找不到你文章的主要觀點的話,吃虧的顯然是你自己。在議論文或議論性散文中,凸顯中心的主要方法是設置中心句。中心句安排的位置,開頭、中間、結尾均可以;中心句的出現的頻率,一次、多次均可以;中心句的層次,有全文的中心句,也有段落的中心句。段落中的中心句最好放在開頭,這樣“一目了然”。有考生還用小標題來代替中心句,也是一種辦法。在記敍文或敍事性散文中,凸顯中心的主要方法比較多,可以通過人物對話表現中心,可以通過形象描繪寄寓中心,也可以直接抒情明示中心。   思想深刻。思想深刻,在於作者能察他人之不能察,悟他人之不能悟,思他人之未所思,言他人之未能言。在於作者對問題的分析、判斷、提取、立論之時,有獨到的眼光,有別致而正確的認知。思想深刻,既是作者卓越才識的表現,也是作者辯證思維的表現。 大氣磅礴。“文以氣為主”,中國的古文大家都追求文章的大氣。莊子文汪洋恣肆,孟子文雄辯滔滔,賈誼文氣勢磅礴,讓人讀後有境界開闊、痛快淋漓之感。高考作文,如能寫出一點這樣的大氣,便易於打動閱卷老師,易於獲得高分。那麼,怎樣才能寫出這種大氣之文呢?關鍵在於抓住一個“大”字,諸如大題材、大主題、大境界、大智慧、大意象、大精神,就能寫出大氣磅礴的作文來。   選材別致。寫文章好比做衣裳,有個選取材料的問題。如果選擇上好的面料做衣裳,做出來的衣裳就美觀、挺括。如果面料質地低劣,即使工藝高超,也制不出好服裝。所以人們常說,寫作文,三分在技巧,七分在選材。選材如何,決定作文的高低、成敗。 材料是為表現中心思想服務的。因此,選材必須緊緊圍繞中心思想,根據寫作的目的,所要告訴讀者的道理,選取恰當的材料。和中心思想關係密切、能夠充分表達中心思想的材料要多選;和中心思想有些關係,但關係並不十分密切的材料,也要選,但要少選,只要不影響把文章的前因後果、來龍去脈說清楚就行;和中心思想沒有關係的材料,應該堅決捨棄,不選。   材料是作文的基礎,它不僅是形成觀點的基礎,而且還是表現主題、說明觀點的支柱。寫作時必須注意選用緊扣主題、真實典型的材料,尤其要注意材料的新穎。所謂“新”,就是材料能深刻反映主題,但不平庸、不落俗套。學生的作文往往缺乏新意,這同平日忽視材料的積累和不善於選材有很大關係。   那麼如何才能做到選材出新意呢?   中學生不可能是“百科全書”似的人,什麼都懂。人們家庭環境、生活經歷、興趣愛好等方面千差萬別,知識積累自然就不完全相同。選材時要有“自知之明”,避開自己陌生的材料,選取自己熟悉的材料(親耳所聞的,親眼所見的,親身經歷的,深切感悟的,了然於心的……),這樣才能得心應手。如果不懂裝懂糊弄讀者,欲以己昏昏使人昭昭,只能是費力不討好;如果出現錯誤,則更是畫虎類犬弄巧成拙。 棄故納新,與時俱進   “文章合為時而著,歌詩合為事而作。”(白居易)時代的進步一日千里,社會的發展日新月異,歷史的車輪滾滾向前,選材應當與時俱進,作文才具有時代感。隔夜好茶不好喝,幹花不如鮮花美,作文材料如果老是陳穀子舊芝麻,誰會喜歡呢?“至今已覺不新鮮”,怎能激起人們的興趣?“聽唱新翻楊柳枝”,才會給人帶來驚喜!創新是現代教育的必然趨勢,寫作也不例外。話題作文不但自擬的題目要新,選材立意也要創新。不知是哪位名人曾說過這樣一句話:第一次運用“麥浪”一詞的人是天才,第二次運用的人是秀才,第三次運用的人則是蠢才了。作文選材也是一樣,再好的材料,如人人都寫,反復寫,那也就顯得乏味了,無人願意欣賞。這和天天吃雞、鴨、魚、肉的人都喜歡吃鹹菜、小米粥是一個道理。   有些材料人人皆知,當同學們就同一題目寫作文時,許多人往往會不約而同的想到這些材料。用雷同的材料寫出來的文章往往是人云亦云,千人一面,缺少新意。因此,選材時要儘量避開人們容易想到的材料,儘量選取別人不容易或不能夠想到的材料。材料新穎獨特,文章才能引人入勝。   一下子就想到的材料,往往是別人也容易想到的,不要輕易選用;稍加思考就能想到的材料,也別急著使用;再三思考之後才想到的材料,往往才是獨特的。   圍繞文章的主題選材,這是必須堅持的原則。要根據立意精心選取精當的材料。典型的材料才有代表性,更有說服力,更有表現力,更有感染力,更有震撼力,能以一當十、以少勝多。魏巍從眾多的材料中精選出3個典型材料,就充分反映了志願軍戰士的高貴品德。   選材需要慧眼識珠的識見,不能以“撿到籃裏就是菜”的態度來敷衍,否則,就不可能選出典型的材料。   彩線串珠  感情動人  文化豐富。作文如能合理地運用文化,將使文章擁有豐厚的文化底蘊,能使閱卷老師為之一震,容易獲得高分乃至滿分。這樣的作文可以稱為“文化作文”,類似於散文中的“文化散文”。文化作文按其內涵的文化底蘊的內容和表現形式可以分為詩詞底蘊、歷史底蘊、文學底蘊、民俗底蘊、文言底蘊五大類。寫文化作文首先要有文化意識,要學會用文化的眼光去觀察生活與審視題材。看炊煙,感覺炊煙是一種源遠流長的文化;看黃昏,感覺千古黃昏承載了太多文化的滄桑。中國傳統文化中許多物象,如柳、菊花、蓮、夕陽、燕子、月亮等都是典型的文化意象,其傳達出來的意義具有象徵性,它們是文化發展過程中生成的約定俗成的文化喻指。   
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